2014-15. Non-Existing Course





Το «ανύπαρκτο μάθημα» έχει ένα πεδίο έρευνας στην αισθητική των διανθρώπινων σχέσεων στις κριτικές χωρικές πρακτικές και στην τέχνη στη δημόσια σφαίρα. Το μάθημα αναπτύσσεται ως ένα είδος επιτέλεσης που βασίζεται σε μια διαλογική διαδικασία και μια μεθοδολογία μοντάζ αποσπασμάτων και διαλεκτικής εικόνας που έχει την αρχή της στο ημιτελές «σχέδιο εργασίας περί στοών» (Passagenwerk) του Walter Benjamin. Κάθε συμμετέχουσα αναλαμβάνει να επιτελέσει μια δική της εκδοχή του μαθήματος που συνδέεται με το προσωπικό ερευνητικό ενδιαφέρον της και σταδιακά διαμορφώνει το ιδιαίτερο περιεχόμενο και τον τίτλο του. Απαιτείται συμμετοχή με ανταπόκριση έργου σε κάθε μάθημα.






The “non-existent course” has a field of inquiry in the aesthetics of human interrelations in the context of critical spatial practice and art in the public sphere. The course advances as a performance, through a dialogic process and a methodology involving dialectical image and montage-fragment construction, that have their origin in Walter Benjamin’s incomplete “Arcades project” (Passagenwerk). Every participant has the task to construct her own variant of the course, which is connected to her own research interest and gradually forms its content and title. Participation in the form of responding work is required for every course session.



The Arcades Project. Walter Benjamin. Cambridge: Harvard University Press, 1999.

Η διαλεκτική του βλέπειν : Ο Βάλτερ Μπένγιαμιν και το Σχέδιο εργασίας περί Στοών. Buck – Morss, Susan. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2009.

Relational Aesthetics. Bourriaud, Nicolas. Les Presses du Réel. 1998.

Evictions: Art and Spatial Politics. Rosalyn Deutsche. MIT Press, 1998.

In Search of New Public Domain. Maarten Hajer and Arnold Reijndorp, NAI

Publishers, 2002.

Participation. Bishop, Claire, ed. London: Whitechapel, Cambridge: MIT Press, 2006.

Artificial Hells: Participatory Art and the Politics of Spectatorship. Claire Bishop. Verso, 2011.

Dialogues in Public Art. Finkelpearl, Tom. Cambridge: MIT Press, 2000.

Conversation Pieces: Community and Communication in Modern Art. Kester, Grant. University of California Press, 2004.

The one and the Many: Contemporary Collaborative Art in a Global Context. Kester, Grant. Duke University Press Books, 2011.

One Place After Another: Site Specific Art and Locational Identity. Kwon, Miwon. Cambridge: MIT Press, 2002.

Mapping the Terrain: New Genre Public Art. Lacy, Suzanne (ed)., Seattle: Bay Press 1995.

Lure of the Local: Senses of Place in a Multicentered Society. Lippard, Lucy. New York: The New Press, 1997.

Art and the Public Sphere. Mitchell, W.J.T. (ed). Chicago: University of Chicago Press, 1992.

Αrchive Public: Επιτελέσεις αρχείων στη δημόσια τέχνη. Τοπικές παρεμβάσεις. Πάνος Κούρος & Ελπίδα Καραμπά. Πάτρα: Τμήμα Αρχιτεκτόνων και Εκδόσεις Κύβος, 2012

Πράξεις Συνεκφώνησης. Πάνος Κούρος. Αθήνα: Futura, 2008.

Τέχνη και Παγκοσμιοποίηση. Άτζελα Δημητρακάκη, Αθήνα: Εστία, 2012.



Leave a Reply

Please log in using one of these methods to post your comment:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s

Art/Architecture in the Public Sphere at the Department of Architecture, University of Patras.

Teaching and research takes into consideration:

- the archival turn in contemporary art: towards the document, the archive and knowledge production
- the social turn: art practice in social spaces
- extra-disciplinary investigations in art and architecture
- dialogical, collective and relational practices
- the field of intervention actions in the public spheres
- the operation of education inside the art project
- the urban context of Patras through topical works and transtopical networks

Η διδασκαλία και έρευνα της τέχνης στην αρχιτεκτονική παίρνει υπόψη τα εξής:

- την αρχειακή στροφή της σύγχρονης τέχνης: προς το ντοκουμέντο, το αρχείο και την παραγωγή γνώσης.
- την κοινωνική στροφή: πρακτικές τέχνης σε κοινωνικούς χώρους.
- εξω-τομεακές (extra-disciplinary) διερευνήσεις στην τέχνη και αρχιτεκτονική.
- διαλογικές, συλλογικές και σχεσιακές πρακτικές.
- το πεδίο παρεμβατικών δράσεων στις δημόσιες σφαίρες.
- την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης μέσα στο πρότζεκτ τέχνης.
- το αστικό περιβάλλον της Πάτρας μέσα από τοπικές εργασίες και διατοπικά δίκτυα.


Recent Posts

Enter your email address to follow this blog and receive notifications of new posts by email.

Join 63 other followers

%d bloggers like this: